Teksten goed kunnen lezen en begrijpen, vormt niet alleen de basis voor het leerproces in alle schoolvakken, maar ook voor ons functioneren in de maatschappij. Bij de actualisatie van het curriculum speelt verdiepend lezen daarom een sleutelrol, binnen alle schoolvakken. Hoe help je leerlingen om teksten dieper te lezen en te begrijpen? En hoe ondersteun je docenten daarbij?
Oogbewegingsdata
Voor mijn proefschrift verzamelde ik oogbewegingsdata van havo- en vwo-leerlingen die acht teksten van een laptopscherm lazen: vier prozateksten (twee zakelijke teksten en twee korte verhalen) en vier gedichten. De opdracht was om de tekst begrijpend te lezen. Elke tekst werd eerst zónder en daarna mét een begripsvraag gepresenteerd, waarbij de tekst zichtbaar bleef op het scherm.
Een eyetracker onder...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.