Het is jammer dat de focus op cijfers bij veel docenten nog leeft. Natuurlijk is aan het einde van een periode een objectieve beoordeling noodzakelijk en dan zijn cijfers handig om resultaten te wegen. Feedback geven is op dat moment te laat. Want de toets is een afsluiting en daarna komt vaak een nieuw onderwerp of onderdeel.Voor ‘feedback’ zijn diverse definities te vinden. Uiteindelijk komen ze allemaal op hetzelfde neer: terugkoppeling, met als doel groei of verbetering.Feedback is inherent aan alle leerprocessen en stopt nooit.Wanneer de lessen beginnen, is het goed om bij de leerlingen te toetsen wat ze al wel, en nog niet weten. Door deze beginanalyse heeft de docent feedback voor zichzelf. Op welk niveau...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.