Is dit mijn fout geweest? Misschien wel, maar misschien komt het ook wel door het overvolle examenprogramma dat leerlingen in de bovenbouw havo en vwo moeten voltooien voor geschiedenis. Hoe kan het anders? Een poging om de discussie op gang te brengen.
Twee belangrijke problemen
Er zijn twee grote problemen binnen het huidige geschiedenisonderwijs. Het eerste probleem betreft het centraal eindexamen. Meet dit wat wij, als beroepsgroep, graag willen dat het meet? Belangrijke historische vaardigheden, zoals het schrijven van een historisch betoog op basis van een set bronnen, worden namelijk niet getoetst. ’Ja, maar daar heb je dan toch schoolexamens voor?’ Leraren ervaren echter veel maatschappelijke druk...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.