Leren en Innoveren: onmisbare lessen voor onderwijsinnovatie

Het curriculum staat bovenaan de prioriteitenlijst. Onderwijsvernieuwingen volgen elkaar in rap tempo op, waardoor een dynamische aanpak noodzakelijk is. Veranderingen in het curriculum zijn een constante factor, of het nu gaat om de introductie van de praktijkgerichte havo, het versterken van basisvaardigheden of de leerdoelen van Digitale Geletterdheid door het SLO. Wij streven ernaar om eigentijds en kwalitatief hoogstaand onderwijs te bieden. Dat vereist een continue afstemming tussen leerdoelen, leeractiviteiten en toetsing.

Dit model gebruik ik regelmatig om bij te sturen en kritische vragen te stellen in het ontwerpproces. Ik vind het fantastisch om te zien dat je met enkele evidence based modellen collega’s aan het denken zet. Als zij op onderzoek gaan om hun lesmateriaal...