Hoogbegaafdheid is niet gemakkelijk te definiëren. Er is tot op heden geen universele, eenduidige wetenschappelijke definitie. Wat er onder hoogbegaafdheid wordt verstaan, verschilt in de praktijk per school en soms per leraar. Het meerfactorenmodel van Mönks wordt in Nederland veel gebruikt om hoogbegaafdheid te conceptualiseren. Drie kenmerken vormen de basis: hoge intellectuele capaciteiten, groot creatief denkvermogen en grote (leer)motivatie en taakgerichtheid. Deze kenmerken interacteren en dragen evenredig veel bij aan hoogbegaafdheid.
Kenmerken
Hoge intellectuele capaciteiten staan voor een bovengemiddelde intelligentie. Die herken je aan een sterk geheugen, het vermogen om snelle en grote denkstappen te zetten, abstract te kunnen denken, sterke analytische en probleemoplossende vaardigheden (in nieuwe situaties), en een sterke behoefte aan intellectuele uitdagingen.
Groot creatief denkvermogen draait...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.