Doorzettingsvermogen noodzakelijk
Zelfregulerend leren is een overkoepelende term van leerstrategieën die de student[H|D1] kan inzetten om het ontwikkelproces zelfstandig en leerbevorderend te organiseren. Zelfregulerend leren vraagt om een samenspel van cognitie, metacognitie, motivatie en gedrag. Cognitie staat daarbij voor het mentale proces de leertaken te voltooien, metacognitie voor het doelgericht reguleren van het leerproces. Motivatie is de wil om te leren en gedrag dat wat iemand concreet doet om het leren bij te sturen. Door alle recente discussies over rendementscijfers is de aandacht voor het bevorderen van zelfregulerend leren hoger op de agenda komen te staan.
Executieve functies
Zelfregulerend leren vraagt om een stevige...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.