Dit werkt op mij als een rode lap op een stier: ik vind de ingewikkelde interacties in de natuur prachtig en magisch en pik het niet wanneer anderen dat niet zien. “Als je nu al totale desinteresse hebt voor dit soort dingen, hoe ga je je straks dan nog verwonderen over de wereld als je 60 bent?”, roep ik de klas toe. De leerlingen kijken beduusd. Ik kijk door hun ogen naar mezelf en zie een mengeling van half ‘rambling madman’ en half zeikerd. Ik zet ze aan het werk voor de rest van de les en verschans me achter mijn bureau.
In de bus terug denk ik: waarom deed ik zo moeilijk? Was dat nou...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.