De taakgroep Onderwijskwaliteit van het Graafschap College in Doetinchem is een pilot gestart om docenten Maatschappelijke Zorg de gelegenheid te bieden zich te ontwikkelen op een manier die past bij hen én bij hun werk. Tegelijkertijd onderzoekt Evi van Ooijen, docent en ook student aan de master Leren en Innoveren aan Aeres Hogeschool Wageningen, hoe docenten duurzaam kunnen professionaliseren vanuit eigenaarschap.
Veranderende rolHet Graafschap College speelt in op de veranderende rol van de docent met Hybride, Innovatief en Gepersonaliseerd (HIP) onderwijs, waarbij kennis en praktijkleren samenkomen. Studenten leren op hun eigen niveau, tempo en leerstijl, zonder vast klassikaal programma. Ook het onderwijsteam Maatschappelijke Zorg met 25 docenten wordt hierbij betrokken. De zorgsector vraagt om een andere dan...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.