Veel scholen zoeken naar manieren om de motivatie, het eigenaarschap, het gevoel van verantwoordelijkheid en de pro-activiteit van leerlingen te vergroten. Maar hoe doe je dat? Dit artikel geeft je inzicht in de (on)zichtbare processen in het hoofd van leerlingen die invloed hebben op het leergedrag in je klas. Daarnaast laten we zien hoe je met kleine veranderingen in pedagogiek en didactiek het leergedrag van je leerlingen kunt verbeteren.

Een groeigerichte leermentaliteit ligt aan de basis van gemotiveerde leerlingen

Overtuiging over je leervermogen

Zichtbaar leergedrag komt voort uit allerlei onbewuste en bewuste gedachten van de leerling. Een zeer belangrijke overtuiging die een groot effect heeft op leergedrag is...

Benieuwd naar de rest van het artikel?

Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.