‘Elke school zit wel eens met de vraag hoe de sfeer in een klas te verbeteren’, vertelt Wessel Visscher, zorgcoördinator van het Floracollege. ‘We hadden afgelopen jaar zo’n klas, waar ook sprake was van grensoverschrijdend gedrag. We wilden de handelingsbekwaamheid van de docenten vergroten om met dit soort gedrag om te gaan. Ook om het preventief te kunnen inzetten.’
Blanco blad
Albert de Bruijn trok een dag uit om de klas te observeren. Nog drie andere klassen werden in het traject meegenomen. ‘Albert wilde met een blanco blad beginnen en eerst observeren, zonder te veel informatie vooraf. Dat heb ik als zeer positief ervaren’, zegt Wessel.
‘Ik...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.