Onderzoekend leren is een krachtige onderwijsvorm die steeds meer ingang vindt in het voortgezet onderwijs. Leerlingen ontwikkelen hiermee belangrijke vaardigheden zoals kritisch denken, samenwerken en probleemoplossend vermogen. Uit onderzoek blijkt dat de begeleiding door de docent daarbij essentieel is (NRO-onderzoeksproject). Jouw sturing bepaalt in hoge mate hoe leerlingen leren onderzoeken en reflecteren.
Rol docent Effectief onderzoekend leren vraagt om balans in de mate en aard van sturing. De mate van sturing is afhankelijk van de situatie; je kunt schuiven tussen docent-, gedeeld- en leerlinggestuurd onderzoek. Geef leerlingen ruimte om keuzes te maken en hiervan te leren. Bij de aard van sturing onderscheiden we drie vormen. Metacognitieve begeleiding helpt leerlingen nadenken over hun leerproces en onderzoeksvaardigheden. Creëer bijvoorbeeld...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.