De waarde van dagopeningen

Identiteit kwijt

In UDO, de pluriform-christelijke school waar ik werk, waren we onze identiteit kwijtgeraakt. Wie zijn we eigenlijk? Wie willen we zijn en hoe geven we dat door? De zoektocht die volgde op die vragen was geen luxe: reorganisaties, personeelsverloop en gebrek aan een gevoel van samenhorigheid hadden kritische inspectierapporten tot gevolg gehad. De opgerichte werkgroep identiteit adviseerde onder meer herinvoering van dagopeningen.

We werken met een divers team, bestaande uit collega’s voor wie (christelijk) geloof geen vanzelfsprekend kader is en collega’s die dagelijks in de Bijbel lezen. De herintroductie was daardoor spannend: hoe geef je een ritueel met christelijke wortels vorm in zo’n gemengd team? Sommige collega’s gingen enthousiast aan de slag, anderen vroegen zich af...