De leraar als ontwerper

Docenten zijn actief betrokken bij het ontwerpen, evalueren en verbeteren van leerprocessen en onderwijspraktijken. Ze moeten daarbij oog hebben voor zowel de behoeften van leerlingen als de dynamiek van de samenleving. De transitie naar de leraar als ontwerper van onderwijs vraagt niet alleen om een diepgaande kennis van didactiek, maar ook om een onderzoekende houding en de samenwerking met de diverse stakeholders.

Rol versterken In deze inleiding verkennen we hoe verschillende benaderingen en inzichten de rol van de leraar als ontwerper versterken. We baseren ons op vijf artikelen uit deze uitgave die elk een unieke invalshoek bieden: van het gebruik van Lesson Study in de lerarenopleiding tot de impact van een auctoraat in het voortgezet onderwijs, van...