Wordt elke leerling op de juiste manier gezien in het vmbo? Niet, volgens een groep leerlingen die onderwerp van onderzoek waren in het kader van een afstudeeronderzoek voor de lerarenopleiding maatschappijleer aan de Hogeschool van Amsterdam. Het vertrouwen van docenten in het niveau van leerlingen met een migratieachtergrond is volgens deze leerlingen minder dan voor leerlingen zonder migratieachtergrond. Leerlingen met een migratieachtergrond hebben het idee dat er onderscheid wordt gemaakt en daardoor voelen zij zich minder veilig. Dit demotiveert, omdat zij het gevoel hebben zich meer te moeten bewijzen. Ook als dit gevoel maar voor een deel correspondeert met de werkelijkheid heeft het onderwijs een probleem. Elke leerling telt en elke leerling moet dat voelen, juist wanneer...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.