In Nederland zijn de meeste kinderen volgens veel OESO-rapporten gelukkig en hoogopgeleid. Dat geldt niet voor ongeveer 3 procent van de kinderen. Het aantal kinderen met ernstige problemen in het onderwijs groeit waarschijnlijk niet omdat de oorzaken van hun problemen relatief stabiel zijn. Het gaat dan om een combinatie van biologische, psychologische en sociale oorzaken, die vaak ook nog van generatie op generatie worden overgedragen.
Oorzaken van probleemgedrag
Biologische oorzaken zijn in de regel gelegen in erfelijkheid. Agressieproblemen of verslaving bijvoorbeeld hebben een stevige erfelijke component. Een hersenbeschadiging, ontstaan tijdens de geboorte, door mishandeling of als gevolg van middelengebruik van de moeder kan zorgen voor agressieproblemen bij...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.