Stel je de volgende situatie voor: een schoolklas van 12- en 13-jarigen krijgt een les in ‘vooroordelen en stereotypen’. Als introductie op de les, vraagt de speciaal ingehuurde gastdocent of de leerlingen voorbeelden willen noemen van stereotiepe beelden die zij zelf hebben. De leerlingen komen door deze oefening ‘lekker los’ en noemen het ene na het ander voorbeeld. Vervolgens gaat de gastdocent uitleggen dat deze stereotypen niet kloppen of laat de jongeren een oefening doen waardoor ze zelf merken dat hun ideeën vaak niet juist zijn. Bijvoorbeeld: de leerlingen ontdekten dat de vrouw met de mooie jurk op de foto helemaal niet een verpleegkundige is, maar bij de brandweer werkt. De leerlingen leren dat iedereen, dus ook...

Benieuwd naar de rest van het artikel?

Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.