Als schoolpsycholoog
(in opleiding aan de Radboud Universiteit in Nijmegen) zie ik de term ‘veiligheid’ vaak voorbij komen in de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen. Toch wordt het maar zelden geconcretiseerd. Hierdoor blijft het een vaag begrip waar weliswaar aandacht voor is, maar zonder inhoud.
Omdat veiligheid voor iedereen iets anders betekent, heeft ook iedereen andere dingen nodig om veiligheid te ervaren. De leraar zal zijn eigen overtuigingen hebben gevormd over wat veiligheid voor hemzelf is door zijn eigen persoonlijke geschiedenis en het risico bestaat dat die leraar er onbewust vanuit gaat dat dit ook voor zijn leerlingen zal gelden. Gelukkig zal een leraar over het algemeen de plank niet geheel misslaan...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.