“Een jaar geleden dacht ik dat ik het formatief werken aardig in de vingers had”, zegt Karin Hogemans – de Bie, docent Engels aan Het Hooghuis, locatie Titus Brandsmalyceum in Oss. “Toch zijn mijn lessen van nu veel formatiever dan de lessen die ik toen gaf. Er ligt meer verantwoordelijkheid bij de leerlingen, ik ben meer degene geworden die het leren van leerlingen mogelijk maakt. Zo’n groot verschil had ik niet verwacht. Als ervaren docent denk je toch dat je het goed doet: je weet wat formatief werken inhoudt, je denkt na over hoe je dat vormgeeft in je lessen. Maar als je andere docenten laat meekijken, merk je aan de vragen die ze stellen dat je...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.