De afgelopen maanden zijn, terecht, gedomineerd door het corona tijdperk. We gingen in onderwijsland massaal aan het online aanbieden van lesstof en al werkenderwijs ontdekten we min of meer wat wel of juist niet zo handig was om te doen met en voor onze leerlingen. Naarmate de tijd vordert horen we geluiden over minder aanwezigheid online van leerlingen. We kregen zorgen over leerachterstanden (Waar bleef het geluid over de leerling met leervoorsprong door het online werken?) en vragen ons massaal af hoe we het onderwijs voor jongeren moeten inrichten in een anderhalvemetermaatschappij.

De Staat van het Onderwijs, dat medio april verscheen, beschreef succesfactoren voor goed onderwijs vanuit de leraar, de schoolleider en het bestuur. Echter de kwaliteit van...

Benieuwd naar de rest van het artikel?

Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.