De (taal)uitdagingen van onderwijs aan nieuwkomers

Als zich ergens een enorme diverse groep leerlingen aan de schoolpoort meldt is dat wel bij de eerste opvangscholen voor nieuwkomers, ISK’s. Divers in leeftijd en talige achtergrond, wel of niet gealfabetiseerd, wel, nauwelijks of nooit naar school geweest, slim of minder slim en met een rugzak vol bagage. Hoe pas je hier een onderwijsmouw aan? ISK’s weten dat als geen ander. Een gesprek met Hariëtte Boerboom, adviseur vo van het LOWAN.

Delen: