Zou iedere leraar inderdaad moeten weten wat David Didau en Nick Rose te vertellen hebben in Psychologie in de klas, zoals de ondertitel van hun boek suggereert? Als dit boek verschenen was tijdens mijn leraarschap waren mijn lessen vast beter geweest; ik had meer weet gehad van hoe mijn leerlingen leren en over wat ik had kunnen doen om hen erbij te ondersteunen. En over beide thema’s gaat het boek. Maar er zijn meer redenen waarom het boek (uiteindelijk) verdient om gelezen te worden.
Van het eerste deel over leren en denken verwachten de auteurs dat dit het minst omstreden is: “Al het beschikbare onderzoek lijkt te bevestigen wat we hebben opgeschreven, maar waar sprake is van...
Benieuwd naar de rest van het artikel?
Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op van12tot18.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.