“Lees vooral door, de eindbestemming is dichterbij dan je denkt.”
Soms kost het even om de goede woorden en insteek te vinden. De aanjagers van de toetsrevolutie gingen de afgelopen jaren door een aantal rondes van herbezinning voordat ze uitkwamen op de term ‘formatief handelen’. Maar nu de keus gevallen is, scharen ze zich vierkant achter deze term. Immers, formatief handelen gaat om actie. Het draait niet – zoals velen lijken te denken – om het achteraf genereren van veel feedback of toetsen zonder cijfers, het is een bewust proces dat proactief moet ingrijpen op wat er in het klaslokaal gebeurt.
Formatief handelen, Van instrument naar ontwerp, Valentina Devid, Blanca Wilde López, René Kneyber, Dominique Sluijsmans, Uitgever Phronese, 2022